Aktuálně z Eduzměny

Nezávislý evaluátor, spoluautor evaluační zprávy pilotního projektu na Kutnohorsku Vladimír Kváča v rozhovoru mluví o limitech evaluace v komplexních systémech i jasných signálech, že Eduzměnav regionu nastartovala viditelné změny: ředitelé více spolupracují, zřizovatelé přebírají aktivní roli a školy se postupně proměňují zevnitř.

Nové trendy ve vzdělávání, spolupráce s mentory, učení venku nebo inspirativní výjezdy do jiných škol. Pojďte se podívat, co se za posledních několik let proměnilo v základní škole ve Zbraslavicích na Kutnohorsku.

Pavla Berková vede na Kutnohorsku devět mateřských škol a dvě školní jídelny, 569 dětí a 91 zaměstnanců. I přesto tráví dvě dopoledne v týdnu ve třídách, u dětí. V rozhovoru se ohlíží  za svými začátky i za pěti roky s Eduzměnou.

„Snažíme se z našich dětí udělat sebevědomé osobnosti, které vědí, že mají své místo na světě, v rodině, ve společnosti,“ říká učitelka Jaroslava Lázničková z kutnohorské Základní a praktické školy Na Náměti. Jak se v této škole podařilo změnit přístup dětí k tělesné výchově, dodat jim tolik potřebné sebevědomí a vůli jít za svými sny?

Regionální průvodci Eduzměny. Lidé, kteří posledních pět pomáhají školám na Kutnohorsku hledat cestu k ještě lepšímu vzdělávání. Jak jejich práce konkrétně vypadá a co se podařilo změnit?

Je pět let dost času na změnu vzdělávání? Jak se pozná, že škola a region prošly vzdělávací reformou? A co bude dál? Tomáš Feřtek se ohlíží za pětiletým působením Eduzměny na Kutnohorsku. 

Před patnácti lety narazil na průzkum, podle něhož byly tři čtvrtiny Čechů spokojené se zdejším vzdělávacím systémem. Tehdy si uvědomil, že bez naštvaných rodičů se české školství nikam nepohne. Rozhovor s ředitelem Eduzměny Zdeňkem Slejškou.

Představujeme pátý díl ze série Příběhy škol, kterou jsme natočili díky grantové výzvě Storytelling. Tentokrát jsme zamířili do mateřské školy v Jindicích, která v jednotřídce vzdělává 22 dětí a letos se jí jako jediné školce na Kutnohorsku podařilo zapsat do sítě škol s programem Začít spolu.