Aktuálně z Eduzměny
Tady najdete příběhy lidí, kteří jsou do projektu zapojení i rozhovory se zajímavými osobnostmi, kterých se naše úsilí o změnu týká. Chceme totiž, abyste mohli Eduzměnu vidět jejich očima. A nechybí ani reportáže o událostech, kterými měníme vzdělávání k lepšímu.
Národní síť Místních akčních skupin se stává partnerem Eduzměny
Národní síť Místních akčních skupin se stala novým partnerem Nadačního fondu Eduzměna. Sdružuje více než 170 místních akčních skupin z celé České republiky, které propojují veřejný, neziskový i podnikatelský sektor a dlouhodobě přispívají k rozvoji svých regionů.
Školy nezmění ministr, ale ani jednotliví ředitelé. Příběh inovace, která má rozhýbat české vzdělávání
Zdeněk Slejška má ambiciózní plán: proměnit české vzdělávání. A je přesvědčený, že zásadní krok nepřijde z ministerstva ani od samotných ředitelů, ale z regionů. Právě tam se má podle něj odehrávat klíčová podpora škol – vzdělávání pedagogů nebo formální i neformální sdílení zkušeností.
Chtěl jsem školu zase otevřít – pro děti, rodiče i celou komunitu
Za katedru se postavil už během studií v Brně. Z moravské metropole se pak vrátil do rodných Dolních Studének, kde se z bývalého žáka stal ředitelem. Před třemi lety přijal další výzvu, tentokrát na základce v Šumperku. Jedna představa ale Jakuba Dolníčka provází neustále: nechce, aby škola byla místem, kam se musí, ale kam se chce.
Hledáme posily fundraisingového týmu
Eduzměna hledá hned dvě klíčové role do fundraisingu: Vedoucí/ho fundraisingu a strategických partnerství a Fundraisera / fundraiserku pro firemní agendu
Eduzměna a Partnerství pro vzdělávání 2030+ společně vyzkoušejí propojení dvou přístupů k systémové proměně českého školství
NF Eduzměna a Partnerství pro vzdělávání 2030+ chtějí vyzkoušet možné propojování svých dvou přístupů k systémové proměně českého školství. Od letošního roku se bude v praxi ověřovat, jak může společně na jednom území fungovat Model Eduzměna a koncept Místní školské správy.
Vážím si toho, že mi školky dávají důvěru
Pomáhat dvanácti školkám z regionu růst a dál se rozvíjet. Právě to má v popisu práce průvodkyně CPV Kutnohorsko Miroslava Vagenknechtová. Lektorka Začít spolu a ředitelka mateřinky v Chrudimi se prý z mnohých posunů kutnohorských MŠ raduje.
Co lze přenést do příběhu, to lidská mysl líp chápe
Spisovatelka Markéta Pilátová napsala pro Eduzměnu sérii povídek o duševním zdraví, které ukazují, s jak náročnými situacemi se někdy potýkají dnešní školáci – a jak málo občas stačí, aby se mohli cítit o trochu lépe. Inspirovala se u toho praxí Týmů duševního zdraví, které vznikly na Kutnohorsku a slouží jako příklad pro další podobné týmy, jež nově vznikají po celém Česku.
„Jsme superhrdinové.“ Příběh učitelky, která vyhořela – a co dělat, aby se ve škole všichni cítili lépe
Děti se ve škole dozvídají o zdravém životním stylu, rovnováze a péči o sebe. Ti, co je učí, ale často čelí velkému stresu a psychickému tlaku – učitelská profese patří podle odborníků mezi ty nejnáročnější. Ukazuje se, že zásadní pro pohodu vyučujících jsou dvě věci: dobré vztahy na pracovišti a podpora od vedení školy.
Spisovatelka Markéta Pilátová přichází s povídkami o duševním zdraví dětí, inspirovala se praxí odborníků z Kutnohorska
Markéta Pilátová napsala sérii povídek o duševním zdraví dětí, při jejichž tvorbě se inspirovala reálnými případy z praxe. Povídkový soubor s názvem Kouřové signály duše vydává Nadační fond Eduzměna, který stál společně s organizací SOFA v roce 2021 u zrodu Týmů duševního zdraví na Kutnohorsku.