Shrnutí obsahuje hlavní zjištění z výsledkové evaluace pilotního projektu Nadačního fondu Eduzměna realizovaného v letech 2020–2025 na Kutnohorsku. Zohledňuje také zkušenosti z let 2024–2025 na Českobudějovicku, Přešticku-Blovicku, Šumpersku-Zábřežsku a Turnovsku-Semilsku (tzv. „Pilot 2.0“).
Evaluace byla založena na komplexním a robustním designu, který zahrnoval kvantitativní i kvalitativní metody s dopadovou a procesní složkou. Cílem dopadové složky evaluace bylo zjistit, k jakým změnám vedlo působení Eduzměny, procesní složka se soustředila na analýzu samotného průběhu a způsobu dosažení těchto změn.
V průběhu realizace projektu se zaměření evaluace dále vyvinulo směrem k modelu, který zohledňuje postupné, kaskádovité šíření dopadů intervencí napříč všemi úrovněmi vzdělávacího systému (vedení škol, učitelé, rodiče, zřizovatelé, děti/žáci). Tento model předpokládá, že změna, která se realizuje na vyšších organizačních úrovních, se dále přenáší prostřednictvím podpory, sdílení a interakcí na úrovně nižší. Z tohoto chápání také vyplývá, že dopady intervencí nelze očekávat současně napříč všemi úrovněmi, ale spíše postupně, s časovým zpožděním směrem od vedení škol k dětem a žákům.
V průběhu pilotního projektu se také ukázalo, že kvantitativní dopadová evaluace není schopna zachytit významné změny, ke kterým v regionu dochází. Postupně proto došlo k posilování kvalitativní složky, která zachycovala významné posuny v regionu a dokázala popsat příčiny dosaženého úspěchu i zjištěných limitů. Zpráva obsahuje shrnutí jak výsledků kvantitativní evaluace, tak kvalitativních zjištění.
Kombinace rozsáhlého kvantitativního sběru s hloubkovými kvalitativními analýzami činí z Eduměny pravděpodobně nejlépe zdokumentovanou regionální intervenci podobného typu v České republice.
-
Evaluace pilotního projektu Eduzměna na Kutnohorsku za období 2020–2025 ke stažení zde
