Aktuálně z Eduzměny
Tady najdete příběhy lidí, kteří jsou do projektu zapojení i rozhovory se zajímavými osobnostmi, kterých se naše úsilí o změnu týká. Chceme totiž, abyste mohli Eduzměnu vidět jejich očima. A nechybí ani reportáže o událostech, kterými měníme vzdělávání k lepšímu.
Školy nezmění ministr, ale ani jednotliví ředitelé. Příběh inovace, která má rozhýbat české vzdělávání
Zdeněk Slejška má ambiciózní plán: proměnit české vzdělávání. A je přesvědčený, že zásadní krok nepřijde z ministerstva ani od samotných ředitelů, ale z regionů. Právě tam se má podle něj odehrávat klíčová podpora škol – vzdělávání pedagogů nebo formální i neformální sdílení zkušeností.
Eduzměna a Partnerství pro vzdělávání 2030+ společně vyzkoušejí propojení dvou přístupů k systémové proměně českého školství
NF Eduzměna a Partnerství pro vzdělávání 2030+ chtějí vyzkoušet možné propojování svých dvou přístupů k systémové proměně českého školství. Od letošního roku se bude v praxi ověřovat, jak může společně na jednom území fungovat Model Eduzměna a koncept Místní školské správy.
Vážím si toho, že mi školky dávají důvěru
Pomáhat dvanácti školkám z regionu růst a dál se rozvíjet. Právě to má v popisu práce průvodkyně CPV Kutnohorsko Miroslava Vagenknechtová. Lektorka Začít spolu a ředitelka mateřinky v Chrudimi se prý z mnohých posunů kutnohorských MŠ raduje.
„Jsme superhrdinové.“ Příběh učitelky, která vyhořela – a co dělat, aby se ve škole všichni cítili lépe
Děti se ve škole dozvídají o zdravém životním stylu, rovnováze a péči o sebe. Ti, co je učí, ale často čelí velkému stresu a psychickému tlaku – učitelská profese patří podle odborníků mezi ty nejnáročnější. Ukazuje se, že zásadní pro pohodu vyučujících jsou dvě věci: dobré vztahy na pracovišti a podpora od vedení školy.
Zvláštní školou si prošli rodiče i prarodiče. Romské matky teď motivují další ženy, aby děti posílaly na běžnou základku
V mateřských a běžných základních školách v Kutné Hoře pomalu přibývá romských dětí. Je to především díky snaze dvou romských matek, které v roli komunitních pracovnic navštěvují ženy ze své komunity a povzbuzují je k tomu, aby pro své děti chtěly lepší vzdělání. Angelika i Božidara ostatním matkám zdůrazňují, že právě skrze vzdělání se můžou životy dětí z romské komunity zlepšit.
Český tým zvítězil v evropské soutěži o nejinovativnější IT nástroj pro vzdělávání, jeho řešení nám pomůže rozvíjet školy
Český tým IT vývojářů získal jednu z hlavních cen v celoevropské soutěži DigiEduHack Global Awards, která je zaměřená na digitální inovace ve vzdělávání. Pětičlenný tým zvítězil s nástrojem na pokročilou analýzu a zpracování dat EduScale Engine (EduVhled), který má Eduzměně pomoci při cílené podpoře škol v regionech.
Občas bez známek, a taky bez mobilů. Škola v Zábřehu zkouší nové cesty ke vzdělávání
Základka v ulici Boženy Němcové v Zábřehu o sobě říká, že je „škola pro život“. Nezaměřují se tu jen na vědomosti, ale rozvíjejí i kritické myšlení, spolupráci, zavádějí formativní hodnocení, podporují nadané a už třetím rokem fungují bez mobilních telefonů. A k inovativním nápadům přidávají ještě něco: podporu zvenčí. Výsledkem je škola, která se nebojí měnit zaběhlé pořádky – a zdá se, že to funguje.
„Dobrou školu dělají lidé.“ Režisér Jiří Havelka o vlivu učitelů a o potřebě slyšet víc než jednu odpověď
Divadelní a filmový režisér Jiří Havelka se stal tváří nové kampaně Eduzměny, která vznikla ve spolupráci s Cirk La Putika Studio. Ke školství se Havelka vrací opakovaně - nejprve v roli vedoucího katedry na DAMU nebo jako průvodce v dokumentu ČT Jak se dělá dobrá škola. Co je podle něj pro dobrou školu klíčové? A jak moc se jeho školní zkušenost liší od zkušenosti současných dětí?
Objevují, v čem jsou silní – bez tlaku na výkon, zato s radostí z pohybu
Cirk La Putyka patří k průkopníkům nového cirkusu v Česku – žánru, který propojuje akrobacii, tanec, hudbu i vyprávění v jednu silnou podívanou. Za impozantními výkony se ale skrývá ještě něco: důraz na spolupráci, respekt a na hledání vlastních možností. A na těch samých principech stojí i práce Studia, kde se cirkusovému umění učí děti od předškolního věku až po středoškoláky.