Novinky
Aktuální dění kolem Eduzměny, našeho pilotního projektu na Kutnohorsku i šíření do dalších čtyř regionů, kam předáváme to nejlepší, co se na Kutnohorsku osvědčilo.
Nejpalčivější problémy vzdělávání v kostce?
Jaké problémy trápí české školství? A s jakým řešením přichází Eduzměna? Podívejte se na čtyři krátká videa s ředitelem Eduzměny Kutnohorsko Ondřejem Matějkou.
O mulo! Kostnicí zněly romské povídky
V kapli kostnice v Kutné Hoře se odehrálo autorské čtení romských povídek z nové knihy O mulo! věnované příběhům s tematikou posmrtného života. Součástí byla i prodejní výstava a výtěžek putoval na obnovu kostnice.
Zkušební regiony: Jihlava podepsala memorandum o spolupráci s Eduzměnou
Aktivity s cílem zlepšit vzdělávací systém běží vedle Kutnohorska také v našich pěti zkušebních regionech. S kolegy v Jihlavě, na Přešticku a Blovicku, Semilsku, Hlučínsku a Novoborsku chceme...
Hledáme posilu do týmu Eduzměny na Kutnohorsku
Hledáme kolegu/kolegyni na koordinačně komunikační pozici v Nadačním fondu Eduzměna na Kutnohorsku. Náplň práce: Agenda spojená s koordinací a řízením plánované dlouhodobé informační kampaně projektu Eduzměna na Kutnohorsku: spolupráce...
Známky, či slovní hodnocení – co našly kutnohorské děti na vysvědčení?
S končícím pololetím vyvstala ve školách otázka, jak přistupovat k hodnocení žáků na vysvědčení. Jak se dají hodnotit děti, které se za celé pololetí s učiteli a spolužáky...
Eduzměnu podpořilo memorandem ministerstvo i zřizovatelé
Nadační fond Eduzměna, jehož cílem je podpořit změny vzdělávacího systému v České republice, získal důležitou podporu. Ředitel Zdeněk Slejška včera podepsal memorandum o spolupráci s ministrem školství Robertem...
Online výuka očima učitelů – vzájemná podpora a vyšší zapojení rodičů
Přechod na online výuku – velmi skloňované téma, které v současné době řeší ředitelé českých základních a především středních škol. Jak jej ale vnímají učitelé? Většina z nich...
Jak na snižování rozdílů v úspěšnosti ve vzdělávání? Koordinovanou spoluprací všech aktérů
Snižování rozdílů v úspěšnosti ve vzdělávání vyžaduje koordinovanou spolupráci zřizovatelů, vedení škol, učitelů, rodičů a žáků. Ve školách s nejmenšími rozdíly věří tomu, že každý žák dosáhne svého...