Příběhy

Tady najdete příběhy lidí, kteří jsou do projektu zapojení, i rozhovory se zajímavými osobnostmi, kterých se naše úsilí o změnu týká. Chceme totiž, abyste mohli Eduzměnu vidět jejich očima. A nechybí ani reportáže o událostech, kterými měníme vzdělávání k lepšímu.

Učení hrou aneb jak využít kostičky LEGO® jako výukovou pomůcku

Jak využít kostičky LEGO® nejen ve volné hře, ale také jako pomůcku k rozvíjení nejrůznějších dovedností? Právě to měly možnost zjistit učitelky z mateřských škol na Kutnohorsku v rámci online semináře Učení hrou.

Učíme žáky, ne předměty. Inspirace z cesty po Finsku a Estonsku

Otevřenost, spolupráce, poměrně velká autonomie jednotlivých škol a důraz na wellbeing žáků i učitelů. To jsou klíčové charakteristiky finského i estonského vzdělávacího systému. Obě země navštívila koncem září čtyřicítka odborníků působících v nejrůznějších oblastech českého školství a veřejné správy. Studijní cestu uspořádalo Partnerství pro vzdělávání 2030+.

Jak dva kluci z Kutné Hory dostali kytary do škol

Opravit staré kytary a dostat hudbu do škol. Takový cíl si letos vytkli dva maturanti z Kutné Hory Ondřej a Jan Němečkovi. Vyslyšeli nabídku Nadačního fondu Eduzměna na žákovské minigranty a rozhodli se přetavit svůj koníček do pomoci ostatním.

Kutnohorsko předává své zkušenosti dalším regionům

Kutnohorsko navštívili experti z Pilotu 2.0. Osmičlenná skupina složená z pedagogů a zástupců MAP, MAS a radnic si prohlédla Církevní mateřskou školu sv. Jakuba, setkali se také s týmem průvodců Eduzměny. 

Dožínky v Divočině

Dožínkami v ekocentru Divočina vyvrcholily projekty žáků ZŠ T. G. Masaryka a ZŠ Kamenná stazka, nazvané “Život chleba”. Projekt děti provází celoročním cyklem růstu obilí a finančně ho podporuje Nadační fond Eduzměna. 

Loňský školní rok očima průvodců

Loňský školní rok byl prvním rokem, kdy Eduzměna mohla ve školách na Kutnohorsku bez omezení fungovat. Už nebyly zavřené kvůli protiepidemickým opatřením, a naši průvodci tak s nimi mohli začít naplno spolupracovat. Co je při práci s jednotlivými školami potěšilo? A jaké konkrétní posuny se dají vysledovat? 

Často jen pokládám otázky

Jsem takový laskavý pozorovatel, spojka a aktivní propojka. Říká v rozhovoru o posunech jednotlivých škol na Kutnohorsku průvodkyně Eliška Pácaltová.

Celotáborové hry fungují i ve třídě

Zdi její učebny zdobí štíty a přilbice, žáci bojují celý rok s Krakenem a na přespávačce ve škole potkali bohyně. Na pozadí her se však učí spolupracovat, souvislosti historie i tvořit. Celoroční tematické hry jsou jen jednou z neotřelých aktivit, kterými své žáky motivuje učitelka ze ZŠ Uhlířské Janovice Lenka Kratochvílová.

Reportáž z unikátního programu vzdělávání učitelů

Učitelé z Kutnohorska mají možnost se zapojit do programu Otevíráme dveře kolegiální podpoře aneb Hledáme pedagogy-lídry. Ten úspěšně uzavřel první rok 1. běhu. Od září navazuje dalším ročníkem plným společného učení, tentokrát zaměřeného na formativní přístup ve výuce a rozvoj vzájemné podpory mezi kolegy. 

Tyto webové stránky ukládají v souladu se zákony na vaše zařízení soubory, obecně nazývané cookies. Odsouhlaste prosím nastavení cookies souborů pro použití webu. Více informací zde.